9月26日上午，信息科学技术学院召开秋季学期第一次学生心理状况研判会。学生工作处副处长、心理健康教育服务中心副主任赵霞，学院党委副书记、副院长陈馥强出席会议。
会上，各年级辅导员深入汇报了新学期开学返校测的情况及重点关爱学生的具体状况。赵霞针对各案例进行了细致督导与答疑，逐一剖析潜在问题与风险，并规划了下一阶段心理帮扶工作的具体措施：一、全面摸底与精准干预。通过新学期心理健康状况摸底排查，结合返校测反馈，开展个性化谈心谈话，实施精准干预，确保学生真实需求得到满足；二、新生心理普测与分类管理。针对2024级新生实施心理普测，依据绿、黄、橙、红四级分类标准，建立“一生一档”心理成长档案，实施差异化疏导干预，并动态更新重点关注学生数据库；三、强化心理危机预警与管理。建立健全心理危机预警机制，及时发现并应对潜在危机，对已出现心理危机的学生，提供专业心理干预服务，确保学生安全；四、优化心理支持系统。加强心理委员与宿舍信息员队伍建设，依托“朋辈心理教育骨干胜任力提升微课堂”，提升其专业能力，充分发挥其在心理健康教育中的桥梁作用，构建全方位、多层次的心理健康支持网络。
陈馥强对学院近期心理健康工作开展情况进行总结，他强调学生心理健康工作是教育的底线和生命线，做好心理育人工作意义重大、任务艰巨，让广大学生更加健康阳光，是落实立德树人根本任务的应有之义。陈馥强就如何做好下一阶段的心理工作提出三点要求：一要严格落实“三遍一会八必谈”制度，深入课堂、宿舍，全面把握学生的学习动态与心理变化，确保谈心谈话工作既广泛覆盖又深入细致，真正做到关心每一位学生，二要坚持预防为先的原则，建设好宿舍信息员队伍，不断加强信息反馈机制的建设，确保信息渠道畅通无阻，以便能够及时发现学生的心理困扰与潜在问题，实现早识别、早介入、早干预，有效防范心理危机的发生；三要实施“一生一策”个性化管理方案，对重点关注学生群体实施动态跟踪与评估，及时更新学生名单与心理档案，确保每位学生都能得到针对性的关怀与帮助，实现心理健康教育的精准化、有效化。信息科学技术学院全体辅导员参加会议。
