为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固前期未成年人心理健康志愿服务成果，持续守护少年儿童心灵成长，8月1日，信息科学技术学院“博爱青春”红十字暑期行动队再度走进东篱社区，继续围绕未成年人心理健康主题开展第二轮志愿实践活动。经过上一轮的情绪科普与心理疏导，不少孩子面对志愿者更加放松从容，愿意主动袒露内心感受，直观体现出第一次心理课堂带来的正向改变。
上午，志愿者早早来到东篱社区儿童教室，布置好心理团辅道具、情绪卡片、绘画材料，等候小朋友们到场。活动尚未正式开始，不少孩子就主动围到志愿者身边，分享自己近期的生活趣事，还有孩子主动说起，当自己感到烦躁、难过的时候，已经会用上上次学到的倾诉、转移注意力的方法调节情绪，孩子们的点滴变化，让队员切实感受到首轮心理志愿活动的实践成效。
区别于第一次偏向基础情绪知识科普，本次活动聚焦情绪觉察、同伴交往与压力表达，以团体心理辅导为主要形式开展。志愿者借助情绪卡片，引导孩子们识别开心、委屈、嫉妒、焦虑等更为细腻的内心感受，不再只是简单认识情绪，而是鼓励大家说出自己什么时候会产生这样的心情。针对同学相处矛盾、害怕失败、课业压力等孩子们现实中常会遇到的困扰，志愿者结合情景小故事，引导孩子们换位思考，学习友好沟通、化解矛盾的小方法，耐心解答孩子们提出的成长困惑。
理论分享结束后，团队依次开展情绪涂鸦绘画、心声漂流瓶、小组互助分享等心理体验小游戏。孩子们拿起画笔，把藏在心里的情绪画在纸上；在心声漂流瓶环节，大家写下自己的小烦恼、小期待投入瓶中，在安全放松的氛围下释放心理压力。对于依旧内向拘谨、不愿当众表达的孩子，志愿者一对一陪伴沟通，慢慢引导他们说出内心想法，逐步建立表达自信。活动尾声，志愿者为积极参与的小朋友送上纪念小礼品，邀请大家聊聊两次参与心理课堂的不一样感悟。
两度扎根东篱社区开展未成年人心理志愿服务，让全体志愿者收获良多。队员们谈到，第一次实践完成基础的情绪科普，帮助孩子们初步认识情绪、学会简单解压方式；本次深度团辅活动进一步引导孩子觉察内心感受，练习沟通表达。社区低龄儿童的心理健康需要长期持续的陪伴引导，今后行动队将继续下沉社区一线，持续深耕未成年人心理关爱工作，践行红十字博爱奉献精神，用心守护少年儿童向阳成长。
