“芯心童行”心灵守护实践团走进凤凰七彩阳光培训，开展儿童心理健康服务活动
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，巩固前期社区未成年人心理调研成果，拓展服务阵地，8月24日，信息科学技术学院“芯心童行”儿童心理健康服务实践团走进南通市崇川区凤凰七彩阳光培训，针对低龄儿童开展心理健康主题服务活动，以青年志愿力量护航儿童心灵成长。
前期筹备：聚焦需求，精心设计课程方案
活动前期，实践团成员系统梳理前两次社区实践的问卷数据与陪伴经验，发现低龄儿童在专注力维持和情绪表达方面需求尤为突出。围绕这一痛点，团队联合培训机构教师，针对5—8岁儿童认知特点，精心设计“专注力训练+情绪认知”课程方案。团队同步筹备“一起来找茬”互动游戏课件、卡通情绪卡片、课后反馈小问卷等物料，并提前进行试讲打磨，确保内容童趣化、易接受、可操作。队员们反复调整讲授节奏和互动方式，力求让每一个环节都贴近孩子的理解水平，真正做到“听得懂、学得会、用得上”。
课堂授课：寓教于乐，播撒心理健康的种子
课堂上，实践团志愿者以卡通故事导入，用生动活泼的语言向孩子们科普“什么是专注”“怎样表达不开心”等基础心理健康知识。志愿者们结合日常生活场景举例，引导孩子们学会观察自己的情绪、识别内心的感受，鼓励他们在遇到困扰时敢于表达、善于倾诉。孩子们听得津津有味，积极举手互动，课堂气氛轻松活跃。
随后开展的“一起来找茬”分组挑战赛将课堂推向高潮。孩子们以小组为单位参与比拼，需在限定时间内找出图片中隐藏的情绪线索。抢答环节气氛热烈，欢声笑语不断，孩子们在欢乐的竞赛氛围中锻炼了观察力与专注力，也在不知不觉中巩固了课堂所学，逐渐放下内心的拘谨，全身心投入游戏之中。
分享交流：敞开心扉，在陪伴中收获成长
互动环节结束后，团队组织班级心理班会分享活动。志愿者们引导孩子们交流生活中的情绪小故事——“什么时候会感到开心”“遇到不开心的事情怎么办”——在轻松温馨的分享氛围中，孩子们大胆表达内心想法，彼此倾听、互相鼓励。不少孩子从最初的羞涩不语，到后来主动举手发言，短短一节课的时间，他们的变化让队员们倍感欣慰。课后，志愿者发放简易反馈卡，收集孩子们对课程的理解程度和内心小烦恼，现场回收有效反馈28份，为后续课程优化提供了宝贵参考。
实践感悟：以爱为芯，童心同行
活动尾声，实践团成员一同复盘本次活动的开展情况，梳理低龄儿童心理服务的经验与可优化方向。从前期课程筹备、现场趣味授课，到游戏互动、分享交流，整场实践让队员们深有感触。大家表示，走进少儿培训阵地开展心理服务，能够精准贴合儿童的心理需求，实现心理健康教育的早介入、早引导。相比于传统的知识灌输，趣味化、游戏化的方式更能走进孩子的内心世界，让他们在快乐中学会认识自己、表达情绪。
队员们也深刻体会到，儿童心理健康需要持续的陪伴与关注，一次活动只是一个开始。后续团队将持续打磨儿童心理课程内容，常态化开展趣味心理科普课堂，结合不同年龄段儿童的特点不断优化活动形式，用青年志愿者的爱心与专业，为更多孩子的阳光成长保驾护航。
以爱为芯，守护童心；以行践知，逐梦前行。“芯心童行”心灵守护实践团将继续扎根基层，用温暖陪伴点亮每一颗纯真心灵，让心理健康教育在更多孩子心中生根发芽。
图文/ “芯心童行”心灵守护儿童心理健康服务实践团
